لوتوس
لوتوس
درباره ما
موضوعات مطالب
موضوعي ثبت نشده است
آرشیو مطالب
جستجوگر
ورود كاربران
نام كاربري :
پسورد :


نام كاربري :
پسورد :
تكرار پسورد:
ايميل :
نام اصلي :
خبرنامه
عضويت لغو عضويت
پیوندهای روزانه
لینك دوستان
لينكي ثبت نشده است [ قالب رایگان ]
آمار بازدید
★ افراد آنلاين : 1
☆ بازديد امروز : 1
☆ بازديد ديروز : 0
☆ بازديد كل : 1122
دیگر امکانات
تبلیغات

معرفي كامل سازدهني و انواع آن

ساز بادي سازدهني سازي است كه به راحتي و در همه جا مانند موبايل ميتوانيد به همراه خود داشته باشيد و با نواختن آن باعث لذت بردن خود و اطرافيان خود از اين ساز شويد.

سازدهني يا هارمونيكا (به انگليسي: Harmonica) جزو سازهاي بادي است و در خانوادهٔ سازهاي زبانه آزاد (Free Reed Instruments) قرار مي‌گيرد. توليد صوت در اين نوع سازها نتيجه ارتعاش يك زبانه (Reed) از جنس فلز است كه تنها يك سر آن به بدنه ساز متصل شده و انتهاي ديگرش مي‌تواند آزادانه حركت كند. به ارتعاش درآمدن اين زبانه‌ها در اثر عبور جريان هوا موجب توليد صداي ساز مي‌شود.

از ساير سازهاي اين خانواده مي‌توان ملوديكا (Melodica)، كنسرتينا (Concertina) و آكاردئون (Accordion) را نام برد. شايد برخي مواقع متوجه شباهت موجود بين صداي سازدهني و آكاردئون شده باشيد. اين شباهت در جنس صدا، در واقع به خاطر شباهت در ساختمان اين سازها و نحوه توليد صوت در آنها است.

تاريخچه

گر چه چيني‌هاي باستان نوعي سازدهني با زبانه‌هاي چوبي داشته‌اند و موتسارت قطعه‌اي براي سازدهني شيشه‌اي (يك ساز كاملاً متفاوت متشكّل از يك سِري قطعه شيشه‌هاي كوك شده) نوشت، سازدهني دياتونيكي (Diatonic) كه ما هم‌اكنون مي‌شناسيم، در اوايل قرن نوزدهم، در آلمان ساخته شده‌است. اين ساز به‌وسيلهٔ موج مهاجرين ترك‌كنندهٔ آلمان، به ايالات متّحده و بريتانياي كبير برده شد و در اواسط قرن نوزدهم، در سراسر جهان، نواخته مي‌شده‌است.

سازدهني كروماتيك (Chromatic)، در سال ۱۹۱۸ اختراع شد و از آنجايي كه شامل هر دوازده نيم‌پردهٔ گام كروماتيك مي‌باشد، به شما اجازه مي‌دهد كه آهنگ كاملتري را بنوازيد؛ مانند قطعه‌هاي جاز و كلاسيك؛ و همچنين براي نوازندگي تا حدود زيادي كاملتر است. در مدل ۱۶ سوراخه سازدهني كروماتيك شما ۴ اكتاو كامل براي اجراي قطعات در اختيار خواهيد داشت كه اجازه نواختن هر قطعه‌اي را در اختيار شما قرار خواهد داد.
طبقه‌بندي كلي

سازدهني را به روش‌هاي مختلفي طبقه‌بندي مي‌كنند اما اگر از سازدهني‌هاي بيس (Bass) و كورد (Chord) صرف نظر كنيم، سازدهني‌هايي را كه بيشتر براي نواختن سولو (Solo) استفاده مي‌شوند مي‌توان در يك طبقه‌بندي بسيار كلي به ۲ گروه اصلي تقسيم كرد:

Doble-ReedHarmonicas

Doble-ReedHarmonicas

۱- سازدهني‌هاي دو زبانه‌اي Doble Reed(ed) Harmonicas

در اين نوع سازدهني ها هر سوراخ سازدهني تنها با عمل دمش يا مكش به صدا در مي آيد و در هر سوراخ ۲ زبانه وجود دارد. به همين علت ، هر نتي كه با عمل دم/دمش (Blow) يا بازدم/مكش (Draw) به صدا درمي آيد ، حاصل ارتعاش همزمان ۲ زبانه است. از سازدهني هاي اين گروه مي توان به انواع اكتاو (Octave) و ترمولو (Tremolo) اشاره كرد:
در سازدهني هاي اكتاو دو زبانه مذكور با يك اكتاو فاصله نسبت به هم كوك مي شوند و در نتيجه موقع نواختن هر دو زبانه با هم مرتعش مي شوند و صداي تمام نت ها به صورت يك فاصله هشتم يا همان اكتاو توليد مي شود.
در سازدهني هاي ترمولو دو زبانه مزبور با اختلاف اندكي در فركانس (در حد چند cent ) نسبت به هم كوك شده اند. در هنگام نواختن هر دو زبانه با هم به ارتعاش در مي آيند و صداي حاصل كيفيتي دوگانه دارد كه اصطلاحا Tremolo Effect ناميده مي شود و در ساير سازهاي زبانه آزاد (Free Reed Instruments) مانند آكاردئون نيز وجود دارد.

۲- سازدهني‌هاي تك زبانه‌اي Single Reed(ed) Harmonicas

در سازدهني هاي تك زبانه اي هر نتي كه با عمل دم/دمش (Blow) يا بازدم/مكش (Draw) به صدا درمي آيد ، تنها حاصل ارتعاش يك زبانه است. سازدهني هاي دياتونيك (Diatonic) و كروماتيك (Chromatic) در اين گروه قرار مي گيرند:
در سازدهني هاي دياتونيك در هر سوراخ ۲ زبانه وجود دارد كه هريك از آنها فقط با عمل دمش يا مكش به صدا درمي آيد. رايج ترين نوع اين سازدهني نوع ماژور (Major) است كه در آن از نت هاي گام دياتونيك ماژور (Major Diatonic Scale) استفاده مي شود و در حالت عادي غير از اين نت ها ، نت ديگري با آن قابل اجرا نيست. اما با كمك گرفتن از تكنيك هايي مانند Bending و Overbending مي توان ساير فواصل و نت هاي متعلق به گام كروماتيك را نيز با آن اجرا كرد. در واقع نوازنده بزرگي مانند Howard Levy قادر است با يك سازدهني دياتونيك كليد C (كه به نحو مناسبي براي اجراي تكنيك Overblow تنظيم شده باشد) آهنگ هايي را در هر گامي كه بخواهد اجرا كند و به عبارت ديگر سازدهني دياتونيك را مشابه سازدهني كروماتيك بنوازد. اين مطلب را Howard Levy در يك فيلم آموزشي به نام Out of The Box به خوبي نشان داده است به طوري كه ۱۲ آهنگ را در ۱۲ گام مختلف و در سبك هاي گوناگون و تنها با يك سازدهني (در گام يا كليد C ) اجرا مي كند.

سازدهني هاي دياتونيك

سازدهني هاي كروماتيك را مي توان به ۲ سازدهني دياتونيك تشبيه كرد كه در كنار هم قرار گرفته اند و با فشار دادن يا رها كردن يك ميله فلزي به نام اسلايد (Slide) در هر لحظه يكي از آنها فعال مي شوند. ساختمان اين نوع سازدهني به نحوي طراحي شده است كه در هر سوراخ آنها ۴ زبانه وجود دارد : ۲ زبانه مسوول ايجاد نت هاي عادي (بدون فشار دادن اسلايد) هستند و ۲ زبانه نت هاي كروماتيك را توليد مي كنند (كه نيم پرده بالاتر از نت هاي عادي هستند) و با فشار دادن اسلايد فعال مي شوند.
در اين نوع سازدهني ها وقتي اسلايد به داخل فشار داده مي شود جريان هوا به سمت يك سري ديگر از زبانه ها كه نيم پرده بالاتر از زبانه هاي قبلي كوك شده اند هدايت مي شود و در نتيجه هر نت سازدهني با فشار دادن اسلايد نيم پرده بالاتر خواهد رفت. به اين ترتيب مي توان با اين نوع سازدهني تمام ۱۲ نت موجود در گام كروماتيك هر اكتاو را اجرا كرد.

سازدهني هاي كروماتيك

سازدهني هاي كروماتيك

سازدهني هاي كروماتيك

لازم به ذكر است كه برخي انواع سازدهني كروماتيك فاقد اسلايد هستند اما ساختمان يك سازدهني كروماتيك معمولي اغلب به همين صورتي است كه بيان شد و منظور ما هم از سازدهني كروماتيك در واقع همين نوع رايج و متداول آن است.
تفاوت ديگر سازدهني كروماتيك با دياتونيك در اين است كه سازدهني كروماتيك داراي يك سري دريچه (Valve) است (معمولا از جنس پلاستيك يا تفلون) كه روي زبانه هاي فلزي قرار مي گيرند و با كاستن از جريان هواي غير ضروري از روي زبانه هاي فلزي ، به صدا درآوردن سازدهني را تسهيل مي كنند. به همين خاطر اين دريچه ها را اصطلاحا “بادگير” (Windsaver) نيز مي نامند. (احتمالا مي توان اين واژه را “نفس گير” يا “نفس ساز” هم ترجمه كرد. نظر خوانندگان اين مطلب چيست؟)
سازدهني هاي دياتونيك معمولي فاقد دريچه هستند اما نوع خاصي از آنها وجود دارد كه داراي دريچه نيز هست. اين نوع سازدهني را “دياتونيك دريچه دار” (Valved Diatonic) مي نامند كه قابليت هاي اجرايي آن با سازدهني دياتونيك معمولي قدري تفاوت دارد. در مورد اين نوع سازدهني ها بعدا بيشتر صحبت خواهيم كرد

بقيه مطالب آموزش سازدهني

آموزش ساز دهني

از اين كه يك نت را به صدا در آوريد، بياييد بررسي كنيم يك سازدهني چگونه كار مي‌كند. شما مي‌بينيد كه اين ساز ۱۰ سوراخ دارد كه از شماره‌ي ۱ تاشماره‌ي ۱۰ نامگذاري شده‌اند. هركدام از اين سوراخها مي‌توانند دو نتبا كشيدن (خروج هوا از سازدهني)؛ بنابراين، تنها با ۱۰ سوراخ مـي‌توانيد۲۰ نت را در بازه‌ي سه اكتاو (Octave) پوشش دهيد.
بياييد در ابتدا به اكتاو پاييني نگاهي بياندازيم. سازدهني را در دست چپ، ميان شصت و انگشت اشاره به سمتي كه شماره‌ها رو به بالا باشند قرار دهيد.

حالا، كمي دهان را باز نموده؛ دهان و فك كاملاّ ريلكس، لبهامرطوب، سوراخهاي ۱، ۲ و ۳ را پوشش داده، و به آرامي بدميد. هرموقع ماگفتيم در هارپ بدميد، بايد بدانيد اين كار كمي قوي‌تر از دميدن معموليا‌ست. هنگامي كه تنفّس مي‌كنيد، هوا از درون قفسه‌ي سينه‌ي شما، يعني ازديافراگم بيرون مي‌آيد. تأمّل كنيد كه قبل از به خواب فـرورفتن، چگونه نفس ميكشيد، اين تنفّس از ديافراگم است. ما بعداً راجع به كنترل نفس بيشتر ازاينها صحبت خواهيم كرد؛ چون اين امر در نواختن سازدهني تأثير به‌سزاييدارد.

تمام اين نكات را هنگامي كه سوراخهاي ۱، ۲ و ۳ را مي‌كشيد، نيز در ذهنداشته باشيد. در ابتدا، شما براي صحيح قرار دادن لبها روي سوراخهاي موردنظر، نياز به تمركز زيادي داريد. اجازه دهيد لبها در حالت طبيعي رويسوراخها قرار گيرند.
هرگاه ليزي ساز در دهان شما همانند ليزي يك ماهي قزل آلا شد، قرار گيري ساز در دهانتان صحيح مي‌باشد. اگر صداي نتها كمي ريش ريشو غيرطبيعي بود، احتمالاً دليل‌اش اين است كه لبهاي شما به طورمناسبدرزگيري ننموده و مقداري هوا از بالا يا پايين لبانتان خارج مي‌شود.

آن قدر با هارپ تمرين كنيد تا درزگيري مناسب بدون احساس ناراحتي درقرارگيريلبها در دور سوراخها را فرا گيريد؛ احساس ناراحتي در قرارگيريلبها تنها باعث اشتباهات بعدي خواهد شد.

هنگامي كه در سوراخهاي ۱، ۲ و ۳؛ دم يا بازدم مي‌كنيد، زبانتان را درپايين دهان قرار دهيد. شما متوجّه خواهيد شد حركت دادن زبان به اطراف،باعث تغيير صداي نت مي‌شود. ما تأثير حركات زبان را در حين نواختن بعداًموقعي كه راجع به تأثير زبان، انحراف نتها و ساير افكتهاي ويژه صحبت مي كنيم، خواهيم گفت. امّا ما اكنون فقط يك صداي خالص و ثابت مي‌خواهيم.براي تحقّق اين امر، تصوّر كنيد كاري كه از آن متنفّريد را به شما محولكرده‌اند و شما با ناراحتي مي‌گوييد:«اَه!»

 

انواع مختلف سازدهني و كاربردشان

از انواع مختلف سازدهني بر حسب قابليت‌هاي مختلف و جنس صدايشان در سبك‌هاي خاصي از موسيقي بيشتر استفاده مي‌شود كه در اينجا به صورت مختصر و فهرست وار به آنها اشاره مي‌كنيم:

سازدهني ترمولو و اكتاو: سبك‌هاي Folk و Pop
سازدهني دياتونيك: سبك‌هاي Blues، Country، Rock، Irish، Folk و Pop
سازدهني كروماتيك: سبك‌هاي Classical، Jazz، Irish و Pop
سازدهني بيس و كورد: سبك‌هاي Classical و Pop البته بيشتر به صورت گروه نوازي

سازدهني ها بر اساس كاربردشان نواخته ميشوند و هر كدام زيبايي خاصي به موسيقي ميدهند.

برچسب: ،
بازدید : | ۱ آبان ۱۳۹۶ | ۰۳:۴۹:۵۴ | لوتوس

تمرين انگشت گذاري براي پيانو و كيبورد(با آموزش تصويري)

از مهمترين اصول يادگيري كيبورد يا پيانو نحوه صجيج انگشت گذاري است.شما ابتدا قدم به قدم با عكس و سپس به طور كامل با فيلم نحوه انگشت گذاري بر روي كيبورد يا پيانو را خواهيد آموخت.
آيا تازه شروع به يادگيري ارگ و كيبورد توسط خودتان كرده ايد و نمي توانيد كاملا دريابيد كه چگونه انگشتانتان را روي كليدهاي پيانو و كيبورد قرار دهيد؟ اين مقاله سازي ها آموزش ارگ و پيانو شما را براي انگشت گذاري صحيح روي كيبورد ياري مي كند.

انگشت شست، شماره ۱ است :

آموزش انگشت گذاري صحيح بر روي كيبورد ارگ و پيانو
برچسب: ،
بازدید : | ۱ آبان ۱۳۹۶ | ۰۳:۴۷:۳۴ | لوتوس

همانگونه كه قبلا در آموزش زبان آلماني مقدماتي گفتيم، در زبان آلماني سه نوع جنسيت داريم. مذكر مونث و خنثي. گاهي مواقع تشخيص جنسيت نياز به نشانه اي در جمله دارد. در اين پست اين علامت ها يا نشانه ها يا سيگنال ها را براي شما توضيح مي دهيم.

  • مذكر يا مرد (Maskulin)
  • مونث يا زن (Feminin)
  • خنثي (Neutrum)

در واقع  حرف تعريف يك حرف اضافه است كه در زبان آلماني به واسطه كاربردها و تغييرات آن از اهميت بسيار بالايي برخوردار است. از آنجاييكه در زبان فارسي حرف تعريف شكل معادلي ندارد ممكن است درك مفهوم آن براي نوآموزان تا حدي پيچيده باشد. در درس هاي آينده به صورت مفصل در رابطه با كاربردهاي حروف تعريف صحبت خواهيم كرد، اما در اينجا اشاره به اين نكته مهم است كه حروف تعريف استفاده شده در كنار هر اسم بهترين روش شناسايي جنسيت آنها هستند. در زبان آلماني هميشه اسامي جديد به همراه حرف تعريف خود معرفي مي شوند و از طريق اين حرف تعريف شما خواهيد توانست به راحتي جنسيت اسم مورد نظر خود را شناسايي كنيد.

يك مطلب مشابه: تلفظ كلمات صدادار و بي صدا در زبان آلماني چگونه است؟

نشانه هاي مذكر بودن

اشخاصي كه به خودي خود مذكر هستند ، مانند مرد ، پدر ، آقاي همسايه ، همكار مرد ، پسر جوان ، برادر و …

Der Mann, der Junge, der Vater, der Bruder, der Nachbar, der Mitarbeiter , …

اشخاصي كه در شغل نيز مذكر هستند ، مانند آقا معلم ، آقاي نانوا ، فروشنده آقا، آقا دكتر و ….

Der Techniker, der Bäcker, der Kaufmann, der Arzt, der Rechtsanwalt, der Poliker

حيواناتي كه جنسيت آنها مذكر است. مانند : گاو نر ، كربه نر ، خروس و …

Der Stier, der Kater, der Hahn, der Tiger, der Löwe , der Elefant

چيزهاي كه در ارتباط با بارندگي هستند ، مانند : باران ، برف ، تگرگ ، باد ، مه و …

Der Regen, der Schnee, der Wind, der Nebel, der Hagel, der Tau, …

نكته : اما خود آب و هوا خنثي است. Das Wetter, Das Klima

تمام جهت هاي جغرافيايي مانند ، جنوب ، شمال ، شرق ، غرب ، شمال غربي ، شمالي شرقي و …

Der Norden, der Süden, der Osten, der Westen, der Nordosten, der Nordwesten

تحركات آب و هوايي مانند باد ، طوفان و … نيز مذكر هستند.

der Wind, der Sturm, der Orkan, der Hurrikan, der Schirokko

اما نسيم مونث است die Brise

تمام فصل هاي سال مانند زمستان ، تابستان ، بهار ، پاييز

Der Frühling, der Sommer, …

تمام ماه هاي سال مانند : سپتامبر ، دسامبر و …

Der Januar, der Februar, der März, …

تمام روزهاي هفته مانند :‌ شنبه ، يك شنبه ، دوشنبه و …

Der Morgen, der Dienstag, …

نكات مربوط

نام تمامي ماشين ها نيز مذكر هستند مانند ، بنز ، بي ام وي ، فيات و …

Der Opel, der Fiat, …

تمام اسم هاي اي كه يكي از پسوندهاي زير را داشته باشند جنسيت آنها مذكر مي شود.

-us -> der Bonus, …

-ant -> der Praktikant,der Demonstrant, …

-ent -> der Student, der Absolvent,…

– är -> der Pensionär, der Veterinär, …

-et -> der Prophet, der Asket, …

-eur -> der Friseur, der Masseur, …

-ist -> der Painist, der Statist, …

-at -> der Kandidat, der Demokrat,…

-longe -> der Philologe, der Graphologe, …

-or -> der Doktor, der Humor,…

تمام اسامي كه در انتهاي به ich, ig ختم مي شوند. مانند فرش ، عسل و …

Der Teppich, der Honig,…

تمام اسامي كه به ling ختم شده باشند.

Der Schmetterling, der Lehrling , …

تمام اسامي كه پس از حذف en فعل تبديل به اسم شده باشند.

Der Lauf -> laufen

Der Sitz -> sitzen

آموزش ضماير شخصي و اشاره را از دست ندهيد!

نشانه هاي مونث بودن

اشخاص يا شخصيت هاي كه به خودي خود مونث هستند، مانند : زن ، مادر ، خواهر ، خانم همسايه و ..

Die Frau, die Mutter, die Schwester, die Nachbarin, die Freundin, die Mitarbeiterin, …

شغل هاي كه در آنها شخص خانم است مانند :‌خانم دكتر ، خانم معلم ، خانم مدير و …

Die Technikerin, die Verkäuferin, die Ärztin, die Lehrerin, die Rechsanwältin, die Politikerin, …

حيواناتي كه ماده هستند، مانند گربه ماده ، گاو ماده و …

Die Kuh, die Katze, die Henne, die Ente, die Löwin, …

بيشتر اسامي كه به حرف e ختم شده باشند مانند مثال هاي زير

Die Rose, die Reise, die Ware, die Stufe, die Kette, die Seite, die Silbe, …

تمامي اعداد در زبان آلماني مونث هستند.

Die Eins, die Zwei, die Zwölf, …

اسامي ها كه به حروف زير ختم شده باشند.

-heit -> die Gesundheit , …

-keit -> die Ewigkeit , …

-ung -> die Hoffnung, …

-schaft -> die Freundschaft, …

-ät -> die Nationalität, …

-ion -> die Funktion, …

-ik -> die Hektik, …

-ur -> die Natur, …

-thek -> die Bibliothek, …

-nz -> die Provinz, …

اسامي كه به ie ختم شده باشند نيز مونث هستند.

Die Biologie, die Akademie, die Linie, die Arterie, die Batterie, …

 

به نظرتان بهترين كلاس هاي آموزش زبان آلماني در ايران كدامند؟

برچسب: ،
بازدید : | ۱ آبان ۱۳۹۶ | ۰۳:۴۴:۲۵ | لوتوس

رياضي ذهن كودك را فعال و هوشيار ميسازد.شما ميتوانيد با كمك به كودك خود از همان سنين پايين ضرب و تقسيم و يا جمع و تفريق را به آنها بياموزيد.آموزش رياضي به كودكان را مي‌توان قبل از ورود آنان به دبستان شروع كرد و در طول سال‌هاي مدرسه با چند كار ساده مي‌توانيم به فهم رياضي كودكانمان كمك كنيم.

اگر كودكي داريد كه در دوره‌ي ابتدايي يا قبل از آن است اين مقاله خيلي براي شما مفيد خواهد بود.

۱-موقع تهيه‌ي مواد لازم براي غذا از او كمك بخواهيد.

والدين عزيز براي آشنايي كودك خود با مفهوم حجم، وزن و نسبت، مي‌توانند با كمك ظروف اندازه‌گيري از او بخواهند مقادير برنج، حبوبات يا مايعات را براي تهيه غذا پيمانه كند.

۲-با كودكان وارد معامله شويد.

بازي‌هاي خريدوفروش با مقدارهاي مختلف پول كودك را با مفهوم پول و محاسبه آن آشنا مي‌كند. بازي‌هايي مثل مونوپولي هنوز براي بسياري از اوليا و كودكان جالب است. يك بازي ديگر هم پيشنهاد مي‌شود اين‌كه با كمك يك تاس اعداد، اعضاي خانواده عددي را بين يك و شش به دست مي‌آورند و برابر آن سكه معيني مثلاً ۲۰۰ ‌توماني دريافت مي‌كنند، وقتي مجموع سكه‌ها به رقمي قابل تعويض رسيد، آن‌ را با اسكناس يا سكه پرارزش‌تر معاوضه مي‌كنند. وقتي بودجه فرضي تمام شد، كسي كه بيشترين ميزان پول را به دست آورده است، برنده مي‌شود. در مثالي ديگر مي‌توان كودك را با بودجه‌اي معين براي خريد لوازم يك وعده‌غذا به‌حساب دعوت كرد و ديد كه چطور بودجه‌بندي را مي‌آموزد و آيا حدس‌هاي او قابل انجام است؟ اگر چنين بود بر همان اساس خريد انجام بشود.

۳-جابجايي وسايل را به آنان بسپاريد.

از كودك بخواهيد وزن اشيا، لوازم منزل، كتاب و … را حدس بزند. خود شما هم حدس بزنيد و بعد با ترازو تعيين كنيد كه كدام‌يك نزديك‌تر حدس زده است. جايزه مي‌تواند اين باشد كه هركس اشتباه گفت زحمت حمل وسيله به گردنش بيافتند.

۴-جمع‌كردن.

يك روش ديگر جمع زدن اندازه قد يا وزن اعضاي خانواده است تا معلوم شود درمجموع قد يا وزن خانواده شما چقدر است. اين روش براي تمرين جمع اعداد سه يا دورقمي مناسب است. بعد اين مجموع وزن يا قد را با ساير چيزها مثل وزن يك ماشين يا قد يك ساختمان مقايسه كنيد.

۵-كاملاً جدي و در موقعيت‌هاي جدي از او ساعت را بپرسيد.

يك ساعت عقربه‌اي براي كودك تهيه كنيد. گاهي از او سؤالاتي در مورد زمان بپرسيد مثلاً:«براي خوردن عصرانه تا ساعت ۴ چند دقيقه ديگر مانده است؟»

۶-جلوي كودك حساب‌وكتاب كنيد.

با صداي بلند حساب كردن در منزل يا فروشگاه كه روند محاسبه را به كودك نشان مي‌دهد نيز روش مؤثري است مثلاً وقتي كودك از شما تقاضاي شيريني مي‌كند با گفتن اين‌كه: « خوب! اگر از اين پنج شيريني يكي را تو بخوري و يكي هم خواهرت بخورد براي من و پدرت چند تا باقي مي‌ماند؟» از او بخواهيد كه او هم با صداي بلند حسابش را به شما بگويد. مهم‌تر از جواب درست يا نادرست او روالي است كه او براي رسيدن به جواب استفاده مي‌كند.

اينجا ببينيد: آموزش چهار عمل اصلي جمع و منها و و ضرب و تقسيم با شيوه اي جذاب در محيطي كودكانه و كارتوني

نكات مهم آموزشي ديگر

سعي كنيد احساس شخصي شما نسبت به رياضي ، شناخت كودك را از دنياي اعداد و محاسبات تحت تاثير قرار ندهد. زمان روش هاي آزار دهنده اي براي آموزش مفاهيم رياضي سپري شده و نگاه جديد سعي در هر چه بيشتر كاربردي تر ساختن اين آموزش دارد تا آموخته هاي كودكان با جهان واقعيت سازگارتر باشد .

با كاربرد روزمره رياضي در زندگي ، كودك به اهميت اين مهارت پي خواهد برد. مثلا به هنگام پرداخت صورت حساب خريد يا اندازه گيري متراژ منزل يا محاسبه وزن مواد غذايي در آشپزي ، مي توان كودك را به كمك طلبيد . با توضيح شغل هاي مختلف مثل مهندسان ، دارو سازان و ستاره شناسان ، ديد گاه او به كاربرد رياضي گسترده تر خواهد شد .

با صداي بلند حساب كردن در منزل يا فروشگاه ، كه روند محاسبه را به كودك نشان مي دهد نيز روش موثري است . مثلا ، وقتي كودك از شما تقاضاي شيريني مي كند با گفتن اينكه ” خوب ، اگر از اين پنج شيريني يكي را تو بخوري و يكي هم خواهرت بخورد براي من و پدرت چند تا باقي مي ماند؟ ” از او بخواهيد كه او هم با صداي بلند حسابش را به شما بگويد . مهمتر از جواب درست يا نادرست او ، روالي است كه او براي رسيدن به جواب استفاده مي كند .

بسته به علاقه كودك و البته نظر معلم او ، گاهي و نه هميشه ، ماشين حساب و نرم افزار هاي رايانه اي براي ايجاد هيجان نسبت به مفاهيم رياضي و محاسبات مفيد خواهد بود .

يك ساعت عقربه اي براي كودك تهيه كنيد . گاهي از او سئوالاتي در مورد زمان بپرسيد . مثلا : ” اگر برادرت ساعت ۴ بيايد ، چند دقيقه ي ديگر بايد منتظر باشيم ؟”

از كودك بخواهيد وزن اشيا ، لوازم منزل ، كتاب و … را حدس بزند . خود شما هم حدس بزنيد و بعد با ترازو تعيين كنيد كه كدام يك نزديكتر حدس زده است . يك روش ديگر جمع زدن اندازه ي قد يا وزن اعضاي خانواده است تا معلوم شود در مجموع قد يا وزن خانواده شما چقدر است .اين روش براي تمرين جمع اعداد سه يا دو رقمي مناسب است .

بازي هاي خريد و فروش با مقدار هاي مختلف پول كودك را با مفهو م پول و محاسبه آن آشنا مي كند . بازي هايي مثل مونو پولي ،هنوز براي بسياري از اوليا و كودكان جالب است . يك بازي ديگر هم پيشنهاد مي شود: با كمك يك تاس اعداد ، اعضاي خانواده عددي را بين يك وشش بدست مي آورند و برابر آن سكه معيني -مثلا يك توماني – دريافت مي كنند ، وقتي مجموع سكه ها به رقمي قابل تعويض رسيد ، آنرا با اسكناس يا سكه ي پر ارزش تر ، معاوضه مي كنند . وقتي بودجه فرضي تمام شد ، كسي كه بيشترين ميزان پول را بدست آورده است ، برنده مي شود . در مثالي ديگر، مي توان كودك را با بودجه اي معين براي خريد لوازم يك وعده غذا به حساب دعوت كرد و ديد كه چطور بودجه بندي را مي آموزد و آيا حدس هاي او قابل انجام است؟ و اگر چنين بود بر همان اساس خريد انجام ب

يك روش براي آشنايي وي با مفهوم حجم ، وزن و نسبت اين است كه با كمك ظروف اندازه گيري از او بخواهيد مقادير برنج ، حبوبات يا مايعات را براي تهيه ي غذا پيمانه كند .

گاهي اوليا نگران توان يادگيري فرزندشان هستند . در اين شرايط ، معلمان بهترين داوري را عرضه مي كنند زيرا امكان مقايسه كودك را در كنار همكلاسان ديگر و شرايط مختلف مدرسه دارند . علائمي مانند مشكل در ياد آوري ارقام ، اشتباه نوشتن اعداد مثلا ۷ با ۸ يا ۳ با ۲ ، كلافه شدن و بيقراري هنگام كار با ارقام ، ناتواني در دنبال كردن دستور العمل هاي ساده رياضي ، ناتواني در درك مفاهيم ذهني مثل بزرگتر و كوچكتر يا قبل و بعد يا كم سن تر و مسن تر و اضطراب بالا در مورد تكاليف رياضي كه اگر همه يا اغلب شان در يك كودك ديده شود بايد با معلم كودك صحبت نمود . چون قبل از آنكه تشخيص اختلال يادگيري مطرح شود بايد اين احتمال كه شايد كودك تحت فشار زياد تر از حد توان است يا نيازمند تمرين هايي مانند آنچه در بالا ذكر شد است ، رد شود . سرانجام ممكن است اوليا و معلم ، به اين نتيجه برسند كه كمك روانپزشكي براي كودك لازم است .

مراحل آموزش مفاهيم رياضي

آموزش مفاهيم رياضي در سه مرحله به شرح زير ارائه مي‌شود.

  • مرحله آموزش مجسم (آموزش به وسيله اشيا)
  • مرحله آموزش نيمه مجسم (به وسيله تصاوير و اشكال)
  • مرحله مجرد (آموزش به نمادهاي ذهني)

مرحله آموزش مجسم (آموزش به وسيله اشيا):

اين مرحله اساسي‌ترين مرحله آموزش محسوب مي‌شود. مربي مفاهيم رياضي را با استفاده از اشياي مختلفي كه در محيط آموزشي وجود دارد، به شيوه اي عيني و محسوس به كودك ارائه مي‌كند.

مرحله نيمه مجسم (آموزش به وسيله تصاوير و اشكال):

در مرحله نيمه مجسم، مربي به منظور استمرار و پيشرفت يادگيري، مفاهيم را در قالب تصاوير و با استفاده از الگوهاي گوناگون به كودك ارائه مي‌دهد.

مرحله مجرد (آموزش به وسيله نمادهاي ذهني):

اين مرحله بر شناخت كودك تكيه دارد. پس از آموختن مفاهيم با استفاده از اشيا، اشكال و تصاوير مربي سعي دارد بين اشياي عيني از يك سو و تصاوير همان اشيا از سوي ديگر رابطه‌اي ايجاد كند.

در اين مرحله، كودك تصوير شيء را به جاي خود شيء در نظر مي‌گيرد. بدين ترتيب، شيوه آموزش از حالت عيني و مجسم به سوي مفاهيم ذهني سوق پيدا مي‌كند و تصاوير جاي اشيا را مي‌گيرند. سپس علائم به جاي تصاوير مي‌نشينند و در نتيجه، آموزش از مرحله مجسم به نيمه مجسم و در نهايت، به مفاهيم ذهني سير مي‌كند.
برخي روش‌هاي آموزش مفاهيم رياضي

به منظور آموزش برخي از مفاهيم رياضي و يا هر نوع مفهوم ديگر، مربي مي‌بايست ابتدا در كودكان انگيزه كافي ايجاد كند. اين هدف مي‌تواند با تعريف يك داستان مربوط به واحد كار انجام شود. در كلاس‌هاي پيش از دبستان ساعت خاصي به رياضي اختصاص ندارد.

بنابراين، مربي سعي مي‌كند در خلال آموزش‌هاي ديگر، مفاهيم رياضي را به صورت عيني و ملموس آموزش دهد و براي انتقال هر چه بهتر اين مفاهيم از هر آنچه در اطراف خود دارد استفاده مي‌كند تا كودكان از مفاهيم رياضي تصوري دور از ذهن نداشته باشند و بين مفاهيم رياضي و زندگي روزمره خود ارتباطي مطلوب برقرار كنند.

آموزش مفهوم داخل- خارج:

مربي مي‌تواند در داخل حياط يك گردي بكشد و از كودكان بخواهد كه به داخل گردي بروند و بعد، از آن بيرون بيايند.

آموزش مفهوم بالا- پايين:

مربي يك كتاب در بالاي ميز و يك توپ در پايين ميز مي‌گذارد. سپس از كودكان مي‌پرسد كه كتاب كجاي ميز است و كودكاني كه از قبل مفهوم بالا و پايين را كسب كرده‌اند، پاسخ صحيح را ارائه مي‌كنند.

آنگاه مي‌پرسد: «توپ در كجاي ميز قرار دارد؟» كودكان پاسخ مي‌دهند.«پايين ميز.» به اين طريق، كودكان ديگر نيز مفهوم بالا و پايين را فرا مي‌گيرند و سپس نوبت به تمرين مي‌رسد. مربي از كودكان مي‌خواهد كتاب هايشان را بالاي و كيف هايشان را پايين ميز قرار دهند.

آموزش مفهوم راست و چپ:

مربي ابتدا مي بايست تشخيص دهد كه كداميك از كودكان چپ دست و كداميك راست دست اند. سپس به كودكان مي‌گويد: «بچه ها، بيشتر آدم‌ها مداد را با دست راست مي‌گيرند و مي‌نويسند، مثل شما. دستي كه شما با آن نقاشي مي‌كنيد راست است و دست ديگرتان چپ، ولي بعضي‌ها هم با چپ مي‌نويسند.»يا مي‌گويد: «بچه‌ها، شما كه طرف پنجره نشستيد سمت راست كلاس هستيد و آنهايي كه سمت در نشسته‌اند، سمت چپ كلاس‌اند. پس پنجره سمت راست شماست و در، سمت چپ شما.»

برچسب: ،
بازدید : | ۱ آبان ۱۳۹۶ | ۰۳:۴۲:۴۶ | لوتوس

 

تلاش كنيد از همان ابتدا روي مستقل كردن كودك خود كار كنيد . ۲ سال اول زندگي كودك مهمترين سالهاي ماندگار و تاثيرگذار رفتار وي است كه بايد به چگونگي رفتار در اين سالها توجه ويژه داشت. وابستگي كودك به مادر دلايل متفاوتي دارد اما در وهله اول بايد بررسي شود كه اين وابستگي چگونه ايجاد شده، زيرا در برخي موارد وابستگي مطرح شده از سوي والدين دقيقا متوجه خود آنها است. والدين در برخي موارد مانند تك فرزند بودن از فرط علاقه موجب وابستگي كودكان به خود مي شوند،همچنين والدين در سالهاي اوليه زندگي كودك به شدت وابسته كودكان خود مي شوند و متاسفانه با انتقال اين وابستگي به كودك موجب بروز مشكلاتي در سالهاي آتي وي شده و درواقع با اين رفتارها، استقلال را از آنها سلب مي كند.

دغدغه بيشتر والدين جوان اين است كه فرزنداني مستقل و متكي به نفس تربيت كنند و اين همان مسأله‌اي است كه در « فرزندپروري » اين هفته به آن پرداخته‌ايم. دكتر نسرين اميري، فوق‌تخصص روان‌پزشكي كودكان و عضو هيأت‌علمي دانشگاه علوم بهزيستي و توانبخشي، در كنار توصيه‌هايش به والدين جوان، به آنها هشدار مي‌دهد كه پرتوقع بودن بچه‌هايتان را به حساب اعتمادبه‌نفس‌شان نگذاريد!

 

جواب بيشتر سوالات شما را يك فوق تخصص روانپزشكي كودكان ميدهد:

_ يكي از پرسش‌هاي اصلي والدين اين است كه گرچه اعتماد به نفس فرزندشان بالا است و ظاهرا مستقل شده اما در خيلي از كارهاي شخصي مثل مرتب كردن كمد لباس از والدين توقع كمك دارد. رفتار درست ما براي رعايت مرز بين اعتمادبه‌نفس بچه‌ها، مستقل شدن آنها و غرورشان چه بايد باشد؟

كسب اعتمادبه‌نفس و رسيدن به استقلال ۲ موضوع هم‌جهت و همزمان هستند. يعني اگر اعتمادبه‌نفس كودكي را خدشه‌دار كنيم، به استقلال نخواهد رسيد اما متاسفانه امروزه غرور و پرتوقعي بچه‌ها به اعتمادبه‌نفس تعبير مي‌شود درحالي كه اگر كودكمان را پرتوقع بار بياوريم، به نحوي اعتمادبه‌نفس او را خدشه‌دار كرده‌ايم. بچه‌‌هاي پرتوقع در بزرگسالي نيز هميشه مي‌خواهند ديگران كاري براي آنها انجام دهند و اين موضوع با استقلال و اعتماد به نفس در تضاد است. اين نكته ظريف را هرگز نبايد فراموش كنيم.

_ چه رفتاري كنيم كه بچه‌ها پر توقع بار نيايند ولي اعتماد به نفسشان بالا رود؟

داشتن اعتمادبه‌نفس يعني متكي‌بودن بر نفس خود. اگر به ويژگي‌هاي مثبت كودكانمان خيلي بها دهيم، مثلا وقتي ۲۰ گرفت، شاگرد اول شد، خوب پيانو نواخت و… اين موفقيت‌ها را بزرگ و مرتب او را تشويق ‌كنيم، پيامي كه به كودك مي‌دهيم اين است كه خود تو براي ما خيلي مهم نيستي و براي ما اينكه «برتر از ديگران» باشي، اهميت دارد.

چگونه هنرهاي مختلف را خيلي ساده به كودكان آموزش دهيم؟

_ اين كار چه اشكالي دارد؟

اشكالش اين است كه شايد فرزند ما در يك موضوع برنده باشد اما معلوم نيست در همه زمينه‌ها همين‌گونه باشد. اين مساله مي‌تواند باعث كاهش اعتمادبه‌نفس او شود. از سوي ديگر، نوعي حس رقابت و حسادت در او ايجاد مي‌شود و هميشه به دنبال اين خواهد بود كه جايگاه خود را با ديگران مقايسه كند. بدتر از همه اينكه تصور مي‌كند شما خود او را جداي از موفق?بودن يا نبودنش دوست نداريد و اين خيلي آسيب‌رسان است.

_ اگر پررنگ‌‌كردن موفقيت‌هاي كودك و تشويق زياد او اعتمادبه‌نفسش را بالا نمي‌برد، پس چه رفتاري بايد داشته باشيم تا اعتمادبه‌نفسش تقويت شود؟

تشويق بايد به اندازه باشد و اگر كودك شكست خورد هم نبايد به او سركوفت زد زيرا در اين صورت حس مي‌كند از همه پايين‌تر است و اعتمادبه‌نفسش را از دست مي‌دهد. براي بالا بردن اعتمادبه‌نفس فرزندتان، به او نشان دهيد هرچه باشد، براي والدين مطلوب است. شايد از برخي كارهاي او خرسند و از برخي كارهاي ديگرش ناراضي باشيد اما مهم اين است كه از خود او راضي باشيد چون به هر حال فرزند شماست. در اين شرايط كودك اعتمادبه‌نفس خود را حفظ مي‌كند و در جهت بهترشدن قدم برمي‌دارد.

_ خيلي از والدين كارهايي كه فرزندشان خود مي‌تواند انجام دهد، برايش انجام مي‌دهند مثلا به جاي او كيف مدرسه‌اش را آماده يا هر روز صبح تختش را مرتب مي‌كنند. اين كارها درست است؟

متاسفانه بسياري از والدين به فرزندشان مي‌گويند تو فقط درس بخوان، نمي‌خواهد كار ديگري انجام دهي اما انسان سالم بايد بتواند نيازهاي پايه‌اي خود را برطرف كند و مستقل باشد. اجازه بدهيد فرزندتان كمي از تفريح و سرگرمي‌اش بزند و به جاي آن درس بخواند در غير اين صورت پرتوقع مي‌شود.

_ نگراني ديگري كه خوانندگان ما مطرح كرده بودند، اين است كه نمي‌توانند فرزندشان را با اينكه مستقل و با اعتمادبه‌نفس بار آمده، در جامعه رها كنند چون فكر مي‌كنند خطرها فراوانند!

بچه‌اي با اعتمادبه‌نفس است كه بداند خطرها هميشه وجود دارد و قرار نيست هميشه والدين از او محافظت كنند. وقتي فرزندمان راهي مدرسه و دانشگاه مي‌شود، بايد بتواند از خود مراقبت كند. والدين بايد هميشه به فرزندشان در مورد خطرهاي موجود آگاهي دهند اما او را نترسانند. كافي است به او بفهمانيم هميشه هستيم و اگر مشكلي داشت، مي‌تواند با ما مشورت كند.

_ يعني اگر براي فرزندمان خارج از خانه مثلا در مدرسه مشكلي پيش آمد، شخصا دخالت نكنيم؟

در بسياري موارد وقتي كودك دچار مشكل مي‌شود، كافي است به جاي اينكه پدر و مادر دنبال حل ماجرا باشند، به او راهكار نشان دهند. اگر مشكل در حدي بود كه فرزند به ‌تنهايي قادر به حل آن بود، نبايد دخالت كرد. اگر با دوستي دعوايش شد يا دوستي به او سيگار تعارف كرد، اجازه بدهيد خودش مساله را حل كند. والدين نبايد با بروز هر مشكلي براي شكايت و حل مساله راهي مدرسه شوند. اگر كودك در بحث با دوستش ناتوان است، نبايد به او گفت بي‌عرضه! بايد راه را نشانش داد و مجهزش كرد و دوباره او را راهي ميدان كرد تا تجربه كسب كند.

_ خيلي از والدين به‌خصوص در راه مدرسه دورادور مراقب فرزندشان هستند. اين كار درست است؟

والدين نبايد فرزندشان را تعقيب كنند و مرتب مواظب خطرهاي احتمالي باشند زيرا اين كار خود نشانه پايين بودن اعتمادبه‌نفس والدين و ترس آنها از اجتماع است. به فرزندتان در مورد مسايل آگاهي دهيد و بعد اجازه دهيد با آدم‌هاي اجتماع ارتباط برقرار كند. جامعه ترس ندارد. اين ذهنيت ماست كه از جامعه ترس دارد و فرزندمان را مي‌ترساند. نكته بسيار مهم اين است كه برخي والدين خودشان اعتمادبه‌نفس ندارند. اگر والديني اعتمادبه‌نفس پايين دارند، به جاي كاركردن روي اعتمادبه‌نفس فرزندشان بهتر است اول از خود شروع كنند.

_ پس درواقع بايد كودك و نوجوانمان را متناسب با سنش با خطرهاي احتمالي و قوانين اجتماعي آشنا و بعد به‌تدريج او را رها كنيم تا در جامعه مستقل شود؟

بله، حتي گاهي نياز نيست برخي مسايل را برايش بشكافيم و توضيح دهيم چون وقتي كودك وارد مدرسه مي‌شود، روابط اجتماعي را مي‌آموزد و با همسن‌وسالانش رشد مي‌كند. كودك در مدرسه ناكامي‌ها، دعواكردن، دزدي و… را كه بعدها در جامعه هم شاهد آن خواهد بود، مي‌بيند و به‌تدريج شخصيت او شكل مي‌گيرد و متوجه مي‌شود چه كاري خوب و چه كاري بد است.

_ در دوران بلوغ چه كنيم كه اعتماد به نفسش كاهش پيدا نكند؟

هيچ‌كار! اين مرحله را نبايد بغرنج جلوه داد و خاص كرد. والدين بايد با فرزندشان همدلي كنند و بگويند مي‌دانند او آدمي بزرگ در قالبي كوچك است. بايد با همدردي به نوجوان كمك كرد اين مرحله از رشد و تكامل را هم پشت سر بگذارد. لازم نيست هم و غم شما ممانعت از غصه‌دار شدن فرزندتان باشد. كافي است به او يادآوري كنيد كه اين مرحله جزئي از تكامل است و بايد پوست‌اندازي كند و از كودكي بگذرد.

_ در گذشته بچه‌هاي نوجوان را در ايام تابستان و تعطيلي سر كار مي‌فرستادند تا تجربه كسب كنند. فكر مي‌كنيد اين كار الان هم درست است؟

چرا كه نه؟! اگر فرزند ما خودش بخواهد سر كاري برود و ما هم اين توانايي را داشته باشيم كه مكان مناسبي براي اين منظور بيابيم، خوب است كه در زمان فراغت او را به كاري مشغول كنيم.

اين پكيح به شما بسيار كمك خواهد كرد: بسته آموزشي كودك شگفت انگيز

براي فرزندانتان وقت بگذاريد

كودكان بسياري از رفتارها را از اولين معلم هايشان كه همان پدر و مادرشان هستند، تقليد مي كنند؛ در نتيجه وجود يك ارتباط صميمي ميان آنها بهترين نوع آموزش مهارت هاي اجتماعي به اين شكوفه هاي زندگي است؛ مثلا وقتي مادري در حال پوشاندن لباس هاي كودك خردسال خود است، بايد به او توضيح دهد كه چه كاري انجام مي دهد؛ در واقع والدين بايد تا جايي كه برايشان مقدور است، با كودكان خود صحبت كنند.

تربيت كودك دوساله به صورت اصولي

به صحبت هاي جگرگوشه تان با دقت گوش كنيد

يكي از مهمترين فوايد اين كار اين است كه به چگونگي حالات رواني او پي خواهيد برد و اگر احيانا كودك شما از مسئله اي خاص نگراني داشته باشد، قطعا اين مشكل در گفته هاي او بروز خواهد كرد. بالاخره اينكه اگر به هيچ وجه وقت گوش دادن به حرف هاي فرزند خود را نداريد، حتما به او قول بدهيد كه در فرصتي مناسب به حرف هايش گوش خواهيد كردو فراموش نكنيد كه نوع برخورد شما در اين ميان نيز حائز اهميت است.

زماني كه به صحبت هاي كودك خود گوش مي كنيد، هرگز حالتي به خود نگيريد كه او احساس كند مي خواهيد محكومش كنيد؛ زيرا در بسياري از موارد يك برخورد نامعقول مي تواند همه چيز را خراب كند و كودك را محتاط تر خواهد كرد؛ موضعي كه در نهايت موجب سلب اعتماد به نفس از وي خواهد شد.

چگونه كودكي مستقل تربيت كنيم؟ (از زبان دكتر فوق تخصص)

برچسب: ،
بازدید : | ۱ آبان ۱۳۹۶ | ۰۳:۴۰:۳۴ | لوتوس

قطعا يكي از بهترين راه هاي يادگيري زبان انگليسي، استفاده از نرم افزار است. نرم افزارهايي آموزشي كه هم بتوانيد در گوشي موبايل (اندرويد، ios و…) استفاده كنيد و هم نرم افزارهايي كه قابل اجرا بر روي كامپيوتر باشند. در اين پست ما با كمك چند موسسه معتبر آموزش زبان انگليسي در آمريكا، ۵ تا از بهترين نرم افزارهاي آموزش زبان انگليسي را به شما معرفي كرده و لينك خريد آنلاين اينترنتي و يا خريد پستي آنها را هم براي تان قرار مي دهيم.

يادگيري زبان انگليسي زماني آسان و پايدار خواهد بود كه يا بصورت مداوم با بهترين اساتيد آموزش ببينيد يا اينكه نرم افزارهاي آموزشي اصولي را براي يادگيري انتخاب كنيد. نكته بسيار مهم اين است كه انتخاب يكي از هزاران نرم افزار و اپليكيشن غيراستاندارد موجود در بازار، فرآيند يادگيري شما را بسيار طولاني تر مي كند و بسياري از اشتباهات را در بدن شما جا خواهند انداخت كه بعدها اصلاح كردن شان بسيار مشكل است. پس در انتخاب منابع آموزش زبان بسيار دقت كنيد. 

اما چرا نرم افزار آموزشي….؟

انسان داراي حواس ۵ گانه است. (بويايي، شنوايي …). زماني كه كتابي را مي خوانيد، تنها از حواس بينايي خود براي يادگيري استفاده مي كنيد. تصوير كنيد وقتي حواس ديگر شما مثل شنوايي هم به فرآيند يادگيري افزوده شوند. سرعت و پايداري در يادگيري زبان با افزوده شدن يك حس، بيش از دوبرابر افزايش مي يابد!!

فكر مي كنيد چرا كساني كه در يك كشور انگليسي زبان هستند، زبان را خيلي راحت تر ياد مي گيرند؟ چون از تمام حواس خود براي يادگيري استفاده مي كنند. پس نرم افزارهاي آموزشي حواس بيشتري از شما درگير مي كنند، سرعت يادگيري را بصورت چشمگيري افزايش مي دهند.

ضمن اينكه اين نرم افزارها توسط موسسات معتبر داخلي و خارجي و تحت نظارت باتجربه ترين اساتيد تهيه مي شوند و حاصل سال ها تجربه و تحقيق هستند. پس توصيه اكيد ما به شما استفاده از نرم افزارهاي آموزش زبان انگليسي براي يادگيري است.

معرفي بهترين نرم افزارهاي آموزش زبان انگليسي

تحقيقات جديد انجام شده توسط lab موسسه فولنت يو و همچنين Busy teacher نشان مي دهند كه نرم افزارهاي زير جزو بهترين ها براي يادگيري سريع تر زبان انگليسي هم براي كامپيوتر و هم اندرويد هستند. همچنين ما از دو موسسه تحقيقاتي داخلي هم براي شناخت نرم افزارهاي اموزش زبان توليد داخل كمك گرفته ايم.

۱- پكيج اندرويد و كامپيوتر آموزش زبان انگليسي رزتا استون (Rosetta Stone)

تصويري از محيط نرم افزار Rosetta stone

اين بسته كه توسط ميليون ها زبان آموز در سرتاسر دنيا استفاده مي شود، بيش از ۲۰ سال است كه بصورت مداوم توسط بهترين اساتيد آموزش زبان انگليسي در دنيا ويرايش شده و نسخه جديد آن هرساله منتشر مي شود. تمامي آموزش هاي اين بسته نرم افزاري توسط معلم هاي بومي (native) تهيه شده اند. يكي از بهترين ويژگي هاي اين بسته اين است كه تلفظ زبان انگليسي و مكالمه را خيلي خوب به شما آموزش مي دهد. هر چند در زمينه نوشتاري و خواندن هم به شما كاملا كمك مي كند.

برنامه درسي در اين نرم افزار آموزشي (هم اندرويد و هم كامپيوتر دسكتاپ) به گونه اي است كه از متد immersion يا غوطه وري در زبان انگليسي استفاده مي كند. حتي وب سايت مجله كامپيوتر (Pcmag) و تاپ تن هم اين نرم افزار را جزو انتخاب هاي اوليه خود در اين زمينه قرار داده اند.

اطلاعات بيشتر و خريد اينترنتي نسخه جديد و كاملا اورجينال اين نرم افزار با بهترين قيمت 

۲- نرم افزار آموزش زبان انگليسي نصرت (فقط نسخه تصويري)

نسخه سوم از زبان نصرت كه به صورت تصويري ارائه شده است يكي از بهترين بسته هاي آموزش زبان انگليسي است كه توسط دو آزمايشگاه زبان داخلي و با نظارت يك موسسه زبان خارجي تدوين شده است و توسط بسياري از اساتيد باتجربه زبان انگليسي در داخل كشور، بعنوان بهترين منبع نرم افزار آموزش زبان انگليسي (حداقل در زمينه مكالمه و لغت زبان انگليسي) معرفي مي شود.

تاثير اين نرم افزار آموزشي در تقويت مكالمه در كمتر از ۳ ماه !! واقعا جالب و تحسين برانگيز است. حتما يك بار اين نرم افزار را امتحان كنيد. اما فقط و فقط نسخه تصويري (نسخه ۳ نرم افزار نصرت) و آنهم بسته اورجينال. بسياري از وب سايت ها اين بسته را (به هر دليلي كه از گفتن آن عاجز هستم) دستكاري كرده اند.

 

اطلاعات بيشتر و خريد اينترنتي نسخه جديد و كاملا اورجينال اين نرم افزار با بهترين قيمت 

۳- نرم افزار آموزش زبان انگليسي Bubbles

نرم افزار آموزش بابلز

اين نرم افزار نسبتا جديد نيز توسط موسسه معتبر انگليش بابلز  تدوين شده ولي در نوع خود يكي از بهترين ها (بهتر بگوييم در بين همه اپليكيشن هاي موبايل اين اپ بهترين است!!!) مي باشد.

براي مقاصد مختلف مسافرت، تحصيل و يا كار در يك كشور انگليسي زبان، اين اپ اندرويد، گزينه هاي متفاوتي پيش روي شما مي گذارد. نكته مثبت اين نرم افزار در همين تنوع است اما اين اپ پرداخت درون برنامه اي دارد يعني بايد از طريق گيفت كارت هزينه اي به گوگل پلي واريز كنيد تا بتوانيد از همه امكانات آن بهره مند شويد.

آدرس دانلود نسخه اصلي اين اپليكيشن

۴- نرم افزار آموزش زبان انگليسي Duolingo

تصويري از محيط نرم افزار آموزش زبان انگليسي  duolingo

اين نرم افزار نسبت به بابلز برتري هايي دارد. از جمله اينكه بسياري از امكانات آن رايگان است. ضمن اينكه يادگيري زبان در اين نرم افزار با جنبه سرگرمي همراه است كه براي بسياري بهترين روش براي يادگيري زبان انگليسي است.

همچنين كلمات و موضوعات پايه اي در زبان در اين نرم افزار نسبتا مناسب توضيح داده شده اند.

لينك دانلود نسخه اصلي اين نرم افزار

۵- بسته نرم افزار آموزش بدون توقف نسخه ۲

زبان-انگليسي-بدون-توقف

اين نرم افزار كه در حال حاضر فقط براي كامپيوتر موجود است (هر چند مي توانيد فيلم ها و فايل هاي صوتي آن را در گوشي خود استفاده كنيد) يكي از كامل ترين بسته هاي نرم افزاري آموزش زبان انگليسي در دنياست.

اين بسته زبان را در هر ۴ بخش Reading, Writing, Speaking و Listening به خوبي آموزش مي دهد. هر درس شامل كلمات جديد، گرامر ، اصطلاحات كاربردي و اجتماعي زبان در قالب محتواي چهارگانه مهارتي است و با تبيين شفاف اهداف ارتباطي، آغاز و با تمرين‌هاي كنترل شده و آزاد مكالمه خاتمه مي‌يابد.
در اين متد، زبان‌آموز با مراقبت تمام و به‌صورت موثر و قابل فهم در معرض انگليسي طبيعي و معتبر قرار مي‌گيرد و براي تبيين گرامر، مثال‌هاي متنوعي از محاوره واقعي آورده مي‌شود.

نكته جالب در اين بسته آموزشي، استفاده از كتاب هاي topnotch براي محتواي اين نرم افزار است كه بهترين كيفيت ممكن را به شما ارائه خواهند داد.

توضيحات بيشتر و خريد اينترنتي نسخه اصلي اين نرم افزار

حتما اگر نرم افزار بهتري مي شناسيد در بخش نظرات به وبسايت چرب زبان اعلام كنيد.

۵تا از بهترين نرم افزارهاي آموزش زبان انگليسي اندرويد و كامپيوتر (طبق تحقيقات جديد)

برچسب: ،
بازدید : | ۱ آبان ۱۳۹۶ | ۰۳:۳۸:۱۴ | لوتوس
عناوین آخرین مطالب ارسالی

سرویس وبلاگدهی فارسی یا پارسی رایگان